Lærertetthet er et tema som engasjerer mange. Dette notatet går nærmere inn på følgende funn:
- Stadig flere elever går på skoler med mange elever per lærer: På nasjonalt nivå har gjennomsnittlig lærertetthet endret seg lite de siste årene, likevel går stadig flere elever på skoler med flere enn 20 elever per lærer, også på de laveste trinnene. Det er særlig store skoler og store kommuner som har mange elever per lærer.
- Tilskudd til økt lærertetthet har kun økt lærertettheten marginalt på nasjonalt nivå: Kommunene har fått midler til å ansette nærmere 1000 nye lærere på 1.-4. trinn, men lærertettheten har økt minimalt. Grunnen til dette er at økningen i elevtallet nær tilsvarer økningen i lærerårsverk.
- Usikkert om høy lærertetthet gir økt læringsutbytte: Forskningen om lærertetthet gir ikke et entydig bilde på om dette har effekt på elevenes læring.